L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Studio di impatto a cura dell’Agenzia Erasmus+ Indire. Executive summary

Valentina Riboldi Pubblicazioni

A distanza di due mesi dalla pubblicazione del terzo Quaderno, L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Secondo studio sull’impatto, l’Ufficio Studi e Analisi dell’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire ha realizzato un Executive Summary dello studio dedicato ai partenariati strategici incentrati sull’innovazione. L’indagine, condotta attraverso i tre settori dell’apprendimento, l’istruzione scolastica, l’istruzione superiore e l’educazione degli adulti, ha indagato  e messo in luce… Continua a leggere L’innovazione nei partenariati strategici Erasmus+. Studio di impatto a cura dell’Agenzia Erasmus+ Indire. Executive summary

Disponibile il Quaderno Erasmus+ Indire “Strategic partnerships for innovation in Erasmus+. A study on the impact” in lingua inglese

Elena Maddalena Pubblicazioni

Ora è disponibile anche la versione in inglese del Quaderno Erasmus+ n.2,  Strategic partnerships for innovation in Erasmus+. A study on the impact. I risultati sui processi e sulle attività di  disseminazione e valorizzazione dei primi progetti Erasmus+ (Call 2014), mettono in risalto le esperienze di studio e sperimentazione di strumenti innovativi, nei settori dell’istruzione scolastica, istruzione superiore e educazione… Continua a leggere Disponibile il Quaderno Erasmus+ Indire “Strategic partnerships for innovation in Erasmus+. A study on the impact” in lingua inglese

Gli studi di impatto su Erasmus+ condotti dall’Agenzia Indire sono disponibili anche in sintesi in inglese

Valentina Riboldi Pubblicazioni

Giugno 2019. Siamo ormai a un anno dalla chiusura del  settennato del programma Erasmus+, e l’Agenzia Erasmus+ Indire ha preparato alcune sintesi  in inglese dei risultati delle indagini condotte nell’ambito della scuola dell’ università e dell’educazione degli adulti per fare conoscere e condividere con colleghi e amici di altri paesi, gli effetti e i benefici della partecipazione al Programma. Il programma,… Continua a leggere Gli studi di impatto su Erasmus+ condotti dall’Agenzia Indire sono disponibili anche in sintesi in inglese

La strategia dell’UE per la gioventù: uno sguardo verso il futuro

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

Lo studio svolto dall’EPRS, il Servizio di Ricerca del Parlamento Europeo, pubblicato a febbraio scorso, aveva l’obiettivo di valutare l’attuazione della Strategia dell’UE per la gioventù 2010-2018 e individuare i punti di forza, le sfide e gli elementi da potenziare per il prossimo futuro. Innanzitutto, il Metodo Aperto di Coordinamento è riconfermato quale strumento efficace per la cooperazione e le sue priorità (partecipazione, informazione,… Continua a leggere La strategia dell’UE per la gioventù: uno sguardo verso il futuro

Rapporto ombra sulla valutazione intermedia del Programma Erasmus+, settore Gioventù

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

La ricerca, promossa dal Forum europeo della gioventù, è stata effettuata sulla base delle tematiche trattate nel Rapporto di valutazione intermedia redatto dalla Commissione europea. Comprende, però, anche temi aggiuntivi, partendo dal punto di vista di un importante gruppo di utenti, i giovani e le organizzazioni giovanili, che hanno dato il loro contributo all’indagine. Complessivamente, l’indagine descrive il capitolo Gioventù… Continua a leggere Rapporto ombra sulla valutazione intermedia del Programma Erasmus+, settore Gioventù

Fondi UE e strumenti per l’integrazione di persone con background migratorio

Sara Pietrangeli Inclusione, Pubblicazioni

“Il nostro stesso continente, l’Europa, è costruito sulla migrazione”. Questo affermavano nella dichiarazione congiunta l’Alto Rappresentante dell’UE per gli affari esteri e la politica di sicurezza, il Vicepresidente della Commissione europea ed alcuni Commissari in occasione della Giornata Internazionale dei Migranti di dicembre 2017. La dichiarazione proseguiva sostenendo che l’integrazione di persone con background migratorio è parte fondamentale della nostra… Continua a leggere Fondi UE e strumenti per l’integrazione di persone con background migratorio

Giovani europei, un Flash Eurobarometro ne fotografa la partecipazione

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

“Giovani europei” è il titolo dell’indagine voluta dalla Commissione europea, DG istruzione, gioventù, sport e cultura, con l’obiettivo di verificare la partecipazione dei giovani cittadini dell’UE ad una serie di aspetti sociali della vita, comprese le attività di volontariato, le elezioni politiche, i gruppi e le organizzazioni, i club giovanili e le associazioni sportive. Il rapporto, a cura della DG… Continua a leggere Giovani europei, un Flash Eurobarometro ne fotografa la partecipazione

Cosa si intende per Partenariati strategici nel settore Gioventù? Ecco i progetti finanziati nel 2014 e 2015

Sara Pietrangeli Disseminazione, Giovani, Pubblicazioni

La Commissione europea ha pubblicato da pochi giorni la raccolta dei progetti finanziati in Europa nell’ambito di Erasmus+, Partenariati strategici nel settore della Gioventù. I due compendia riguardano le prime due annualità del Programma, 2014 e 2015. I progetti sono ordinati secondo due categorie: per Paese o per tematica; per ognuno di essi sono disponibili informazioni quali la sintesi dei contenuti, l’ammontare del… Continua a leggere Cosa si intende per Partenariati strategici nel settore Gioventù? Ecco i progetti finanziati nel 2014 e 2015

Una Carta sulla qualità della mobilità per l’apprendimento nel settore della gioventù

Sara Pietrangeli Giovani, Mobilità, Pubblicazioni

Nel giugno 2017 sono stati definiti alcuni principi guida utili a conferire qualità ai progetti di mobilità. Se n’è occupata la Piattaforma europea per la mobilità per l’apprendimento –European Platform on Learning Mobility (EPLM), nell’ambito del Partenariato nel settore della gioventù tra la Commissione europea e il Consiglio d’Europa, che ha coordinato un processo per l’elaborazione di una Carta sulla… Continua a leggere Una Carta sulla qualità della mobilità per l’apprendimento nel settore della gioventù

Un toolbox per l’implementazione del V Ciclo di Dialogo Strutturato Europeo con i giovani

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

È una fase importante per lo sviluppo del Dialogo Strutturato Europeo con i giovani! Sia perché tra pochi giorni avrà inizio il processo di consultazione dei giovani in tutta Europa sul tema prioritario “Youth in Europe: What’s next?”, che costituirà il leitmotiv del VI Ciclo (luglio 2017-dicembre 2018), sia perché il V Ciclo (gennaio 2016-giugno 2017) ha prodotto 8 raccomandazioni… Continua a leggere Un toolbox per l’implementazione del V Ciclo di Dialogo Strutturato Europeo con i giovani

Alla fiera degli attrezzi – nuova edizione 2017

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

Anche per il 2017 l’Agenzia Nazionale per i Giovani ha realizzato la Toolfair in lingua italiana, pochi giorni fa a Palermo. L’iniziativa è stata l’occasione per produrre la nuova edizione della pubblicazione “Alla fiera degli attrezzi – 2017”, pensata in particolare a supporto degli youth workers. Il volume fornisce strumenti di lavoro per far crescere e sviluppare i giovani e facilitare… Continua a leggere Alla fiera degli attrezzi – nuova edizione 2017

Nasce Dodo, la rivista di politiche per la gioventù

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

Da pochi giorni Eurodesk Italy ha lanciato una nuova iniziativa: Dodo > Rivista di politiche per la gioventù. Si tratta di uno strumento di approfondimento on line, a cadenza trimestrale, che prevede una distribuzione a tutti/e gli stakeholder delle politiche per la gioventù e i giovani che ne facciano richiesta. Dodo si rivolge in particolare ad amministratori/trici e funzionari/e degli enti pubblici… Continua a leggere Nasce Dodo, la rivista di politiche per la gioventù

Il mestiere dell’insegnante in Europa. Nuovo quaderno di Eurydice Italia

Alessandra Ceccherelli Eurydice, Pubblicazioni, Scuola

Gli insegnanti europei hanno in media più di 40 anni, lavorano 39 ore alla settimana e nella maggior parte dei Paesi il loro lavoro viene considerato non solo per le ore di insegnamento, ma anche per l’impegno collegato all’organizzazione della didattica. Per quanto riguarda l’Italia, l’età dei docenti è più alta della media europea, gli stipendi sono stati congelati per… Continua a leggere Il mestiere dell’insegnante in Europa. Nuovo quaderno di Eurydice Italia

Mentoring e formazione pre-partenza nello SVE in un booklet per ANG

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

Il booklet Mentoring and Pre-Departure Training in European Voluntary Service (EN) è uno dei risultati di due incontri sul tema organizzati nel mese di maggio 2016, a Roma, dall’Agenzia Nazionale per i Giovani. Il documento è stato realizzato da Laura Pierfelici, dell’Associazione Vicolocorto, che ha partecipato direttamente agli incontri. Al suo interno si ripercorrono natura, obiettivi e confini sia della formazione pre-partenza che della… Continua a leggere Mentoring e formazione pre-partenza nello SVE in un booklet per ANG

La Guida ECTS per l’utente è disponibile in italiano

Alessia Ricci -, Pubblicazioni, Università

Il Sistema europeo per l’accumulazione e il trasferimento di crediti (ECTS) è uno strumento dello Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore (EHEA) che rende più trasparenti gli studi e i percorsi formativi, contribuendo in tal modo a migliorare la qualità dell’istruzione superiore. L’ECTS è un sistema incentrato sullo studente e basato sul principio della trasparenza dei processi di apprendimento, insegnamento e verifica… Continua a leggere La Guida ECTS per l’utente è disponibile in italiano

Alla Fiera degli Attrezzi, strumenti pedagogici made in Italy

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

“Nella sua valigia degli attrezzi lo youth worker ripone tutto il sapere acquisito, le sue conoscenze, ma soprattutto la sua qualità di sapere adattare queste ai diversi contesti, la sua qualità di essere un soggetto competente, che impara continuamente dai contesti”. A cura dell’Agenzia Nazionale per i Giovani, la pubblicazione Alla Fiera degli Attrezzi  illustra strumenti pedagogici utilizzati nell’ambito dell’educazione… Continua a leggere Alla Fiera degli Attrezzi, strumenti pedagogici made in Italy

Galli consegna al Papa il libro con le storie green Erasmus+ alla Giornata Mondiale della Terra

Alessia Ricci Pubblicazioni, Risultati eventi, Scuola, Università

Il direttore dell’Agenzia Nazionale Erasmus+ Indire Flaminio Galli ha consegnato domenica 24 aprile a Papa Francesco il volume “La Generazione Erasmus per l’ambiente”, una pubblicazione curata dall’Agenzia Nazionale e Earth Day Italia che raccoglie le migliori esperienze di educazione ambientale realizzate in ambito istruzione superiore e scuola, da LLP al Programma Erasmus+ (qui la versione digitale del volume). L’incontro col Pontefice è avvenuto… Continua a leggere Galli consegna al Papa il libro con le storie green Erasmus+ alla Giornata Mondiale della Terra

La Generazione Erasmus per l’ambiente: Galli consegna a Papa Francesco una nuova pubblicazione dell’INDIRE

Elena Maddalena Pubblicazioni, Scuola, Università

Il direttore dell’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire, Flaminio Galli, ha consegnato domenica 24 aprile a Papa Francesco il volume “La Generazione Erasmus per l’ambiente”, una pubblicazione curata da Indire e Earth Day Italia che raccoglie le migliori esperienze di educazione ambientale realizzate dalle università e dalle scuole prima con Comenius e i gemellaggi elettronici di eTwinning e, negli ultimi due anni,… Continua a leggere La Generazione Erasmus per l’ambiente: Galli consegna a Papa Francesco una nuova pubblicazione dell’INDIRE

Youth work e non-formal education, due temi connessi per due pubblicazioni della Commissione Europea

Sara Pietrangeli Giovani, Pubblicazioni

La Commissione Europea – Direzione Generale Istruzione e Cultura ha realizzato, e pubblicato da pochi giorni on line, due pubblicazioni dedicate al ruolo rivestito dallo youth work e dall’educazione non formale nell’educazione dei giovani e nello sviluppo delle loro creatività. Youth work and non formal learning in Europe’s landscape e Unleashing young people’s creativity and innovation, questi i titoli delle… Continua a leggere Youth work e non-formal education, due temi connessi per due pubblicazioni della Commissione Europea

Primi passi in eTwinning per i gemellaggi tra scuole? Online il nuovo Manuale al buon uso

Valentina Riboldi eTwinning, Pubblicazioni, Scuola

Disponibile in versione cartacea e online una nuova pubblicazione nazionale per i docenti interessati ad eTwinning: il nuovo Manuale al buon uso! Una guida pratica per iniziare a lavorare con i gemellaggi elettronici tra scuole europee. Curata dall’Unità nazionale eTwinning di Indire, il Manuale rivede completamente la precedente versione e include tutte le novità della nuova piattaforma eTwinning Live, lanciata… Continua a leggere Primi passi in eTwinning per i gemellaggi tra scuole? Online il nuovo Manuale al buon uso

Tutte le opportunità di Erasmus+ per la scuola in una guida per dirigenti scolastici

Valentina Riboldi Pubblicazioni, Scuola

In vista dell’Invito a presentare proposte per il 2016 è utile iniziare da ora la fase di progettazione per gli Istituti interessati a candidarsi alle scadenze Erasmus+ per il nuovo anno. Abbiamo più volte segnalato School Education Gateway,  il portale messo a punto dalla DG Education and Culture della Commissione europea per facilitare la partecipazione delle scuole al Programma Erasmus+.… Continua a leggere Tutte le opportunità di Erasmus+ per la scuola in una guida per dirigenti scolastici

Sistemi educativi in Europa: 37 Paesi a confronto

Elena Maddalena Eurydice, Pubblicazioni

A quanti anni i bambini svedesi cominciano la scuola primaria? Quanto dura l’istruzione secondaria in Turchia? E l’università in Portogallo? Il rapporto appena pubblicato dalla rete Eurydice “The Structure of the European Education Systems 2015/2016 Schematic Diagrams” risponde a tutte le domande legate all’organizzazione dei sistemi d’istruzione di 37 Paesi: i 28 Stati membri dell’Unione europea oltre a Bosnia ed… Continua a leggere Sistemi educativi in Europa: 37 Paesi a confronto

Progressi nelle politiche educative in Europa: un nuovo studio Eurydice

Elena Maddalena Eurydice, Pubblicazioni

È appena uscito il rapporto “Structural Indicators for Monitoring Education and Training Systems in Europe 2015 – Eurydice Background Report to the Education and Training Monitor 2015” curato dalla rete Eurydice. I Paesi presi in esame sono tutti gli stati membri dell’UE, oltre a Bosnia ed Erzegovina, Montenegro, ex Repubblica jugoslava di Macedonia, Norvegia, Serbia e Turchia. La nuova pubblicazione,… Continua a leggere Progressi nelle politiche educative in Europa: un nuovo studio Eurydice

La Commissione europea pubblica il nuovo Rapporto Monitoraggio Istruzione e Formazione 2015

Elena Maddalena Pubblicazioni, Scuola, Università

Il monitoraggio di istruzione e formazione 2015 mostra i progressi compiuti in Europa nell’ambito dell’istruzione, ma rivela la necessità di investimenti per rendere l’istruzione più inclusiva e promuovere la mobilità sociale. L’edizione 2015 della relazione di monitoraggio del settore dell’istruzione e della formazione europeo mostra che sempre più Stati membri hanno raggiunto gli obiettivi di aumentare il numero di studenti… Continua a leggere La Commissione europea pubblica il nuovo Rapporto Monitoraggio Istruzione e Formazione 2015

Gli stipendi degli insegnanti europei di nuovo in ripresa

Elena Maddalena Eurydice, Pubblicazioni, Scuola

Dopo numerosi anni di stagnazione dovuta alla crisi economica – o addirittura, in alcuni paesi, di significativi tagli – gli stipendi degli insegnanti sono tornati di nuovo a crescere nella maggioranza dei paesi europei. Questo uno dei principali dati emersi dall’ultimo aggiornamento annuale del rapporto di Eurydice sugli stipendi degli insegnanti e dei capi di istituto in 36 paesi europei:… Continua a leggere Gli stipendi degli insegnanti europei di nuovo in ripresa

Una panoramica sulle lingue straniere nella scuola secondaria: ne parla un nuovo rapporto Eurydice

Elena Maddalena Eurydice, Pubblicazioni

Da quanto tempo esistono a scuola i test nazionali nelle lingue straniere? Quali sono le loro finalità? Quante e quali lingue vengono testate?  A queste domande risponde l’ultimo Rapporto comparativo della rete Eurydice sui test nazionali in Europa per valutare le competenze linguistiche degli studenti della scuola secondaria. L’analisi copre aspetti come l’importanza crescente dei test nazionali nelle lingue straniere,… Continua a leggere Una panoramica sulle lingue straniere nella scuola secondaria: ne parla un nuovo rapporto Eurydice

Processo di Bologna: riforme troppo disomogenee nello Spazio europeo dell’istruzione superiore

Elena Maddalena Eurydice, Pubblicazioni

A che punto siamo nell’attuazione del Processo di Bologna nei 47 paesi dello Spazio europeo dell’istruzione superiore? Attraverso informazioni qualitative e quantitative il rapporto di Eurydice, Eurostat ed Eurostudent analizza tutti gli aspetti principali delle riforme dell’istruzione superiore finalizzate al buon funzionamento dello “Spazio europeo”.  I Ministri dell’istruzione di 47 paesi dello Spazio europeo dell’istruzione superiore – EHAE si sono… Continua a leggere Processo di Bologna: riforme troppo disomogenee nello Spazio europeo dell’istruzione superiore

Nuova pubblicazione Eurydice sulle politiche educative europee contro la dispersione scolastica

Elena Maddalena Eurydice, Pubblicazioni, Scuola

Appena pubblicato un nuovo volume della collana “Eurydice Brief” sulla lotta all’abbandono precoce dei percorsi di istruzione e formazione (Early Leaving from Education and Training – ELET) in UE. Si tratta di una sintesi del rapporto comparativo di Eurydice, uscito alcuni mesi fa (Tackling Early Leaving from Education and Training in Europe – Strategies, Policies and Measures), che pone nuovamente l’accento… Continua a leggere Nuova pubblicazione Eurydice sulle politiche educative europee contro la dispersione scolastica

Il curriculum delle scuole dell’obbligo in Europa: quanto tempo si dedica alle materie di base?

Elena Maddalena Pubblicazioni, Scuola

Una recente analisi comparativa della rete Eurydice della Commissione europea evidenzia, com’è facile immaginare, che le materie maggiormente insegnate nei curricoli delle scuole europee sono la lingua di istruzione (lettura/scrittura/letteratura), la matematica e le scienze, che sviluppano competenze chiave fondanti per qualsiasi apprendimento futuro. Per questa ragione, infatti, il Consiglio dei ministri dell’Ue ha stabilito per il 2020 l’obiettivo per… Continua a leggere Il curriculum delle scuole dell’obbligo in Europa: quanto tempo si dedica alle materie di base?

Rapporto Monitoraggio 2014: ecco una panoramica su gli ultimi progetti Leonardo da Vinci

Francesca Carta Formazione, Pubblicazioni

Il Rapporto annuale di monitoraggio  offre una panoramica su quanto è stato realizzato nel corso del 2014 in merito alla conclusione delle azioni decentralizzate riguardanti il Programma Leonardo da Vinci. L’attenzione è rivolta ai progetti che al 31 dicembre 2014 hanno visto arrivare a compimento, non solo le attività progettuali, ma anche l’intero iter amministrativo e valutativo, senza trascurare, tuttavia,… Continua a leggere Rapporto Monitoraggio 2014: ecco una panoramica su gli ultimi progetti Leonardo da Vinci

Nuovo bollettino Eurydice sulle strutture dei sistemi educativi europei

Elena Maddalena Pubblicazioni, Scuola

È appena stato pubblicato l’ultimo Bollettino di informazione internazionale curato dall’Unità italiana di Eurydice. In questo numero vengono presentati i dati delle strutture dei sistemi educativi dei 36 paesi partecipanti al programma dell’Unione europea Erasmus+, con i grafici del periodo 2014/2015. Sono numerose le curiosità che si possono soddisfare attraverso la consultazione delle strutture dei sistemi educativi: quanti anni dura… Continua a leggere Nuovo bollettino Eurydice sulle strutture dei sistemi educativi europei

Stronger VET for better lives. Cedefop: 40 anni di attività per lo sviluppo dell’Istruzione e Formazione professionale!

Francesca Carta Formazione, Pubblicazioni

Il Cedefop è l’agenzia UE che concorre alla definizione delle politiche di istruzione e formazione professionale (IFP) dirette a promuovere l’eccellenza e l’inclusione sociale, nonché a rafforzare la cooperazione europea in materia di IFP. Lo scorso febbraio il Cedefop ha compiuto 40 anni di attività con cui ha contribuito efficacemente al rafforzamento della cooperazione europea per lo sviluppo delle politiche… Continua a leggere Stronger VET for better lives. Cedefop: 40 anni di attività per lo sviluppo dell’Istruzione e Formazione professionale!

Istruzione e formazione degli adulti in Europa. Il nuovo rapporto della rete Eurydice

Valentina Riboldi Educazione adulti, Formazione, Pubblicazioni

Ogni adulto beneficia equamente delle opportunità di apprendimento permanente in Europa? Quali tipi di programmi esistono per adulti che non sono in possesso delle abilità o delle qualifiche in grado di rispondere alle richieste del mercato del lavoro e della società? Cosa fanno i paesi per incoraggiare gli adulti a rientrare nel percorso di istruzione e formazione? Queste sono solo… Continua a leggere Istruzione e formazione degli adulti in Europa. Il nuovo rapporto della rete Eurydice