Seminario di Contatto TCA per l’Educazione degli Adulti
“Supporting Migrants through Education and Training”
Malta, 29 Ottobre – 2 Novembre 2018
SCADENZA per la candidatura: 5 settembre 2018
L’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire seleziona 1 partecipante italiano per il settore dell’educazione degli adulti per il seminario di contatto transnazionale, organizzato dall’Agenzia nazionale Erasmus+ maltese, al fine di promuovere la nascita di progetti nell’ambito dell’Azione Chiave 2.
Di seguito, i dettagli sul seminario, il bando e il modulo per partecipare alla selezione.
L’evento si inquadra nelle attività di cooperazione transnazionale tra Agenzie nazionali per migliorare la qualità dei progetti internazionali nell’ambito dell’Attività Chiave 2.
Il seminario TCA organizzato dall’Agenzia nazionale maltese mira a rafforzare il networking e a creare nuove partnership e sviluppare nuove idee progettuali Erasmus+ volte ad aumentare e migliorare la partecipazione della comunità dei migranti nel programma Erasmus+.
LUOGO: Dawret il-Qawra, St Paul’s Bay SPB 1902, Malta
DATE: 29/10/2018 – 2/11/2018
NUMERO PARTECIPANTI: 20 persone tra partecipanti italiani e stranieri del settore dell’educazione degli adulti
Lingua di lavoro: Inglese (livello B2)
OBIETTIVI
Nei 4 giorni di lavoro i partecipanti si confronteranno sulle buone pratiche e sulle esperienze relative agli aspetti dei progetti Erasmus+ incentrati sull’accoglienza e l’assistenza dei migranti con un focus speciale su educazione e formazione.
Verranno analizzate le necessità dei coordinatori di progetto alla fase iniziale, compresa la piena comprensione delle priorità del settore dell’Educazione degli Adulti e lo sviluppo di una strategia di internazionalizzazione.
Durante il seminario i partecipanti potranno elaborare proposte per migliore la qualità dei progetti, inoltre potranno sviluppare nuove idee progettuali ed eventualmente iniziare a scrivere una bozza di progetto.
TEMATICHE
- Progetti Erasmus+ nel settore dell’Educazione degli Adulti: priorità e obiettivi
- I 3 pilastri di un progetto Erasmus+: analisi dei fabbisogni, sostenibilità e impatto
- Erasmus+ per l’educazione e l’inclusione dei migranti: benefici e sfide
- Le esigenze e le problematicità affrontate dai coordinatori di progetto durante l’implementazione, con focus particolare nel supporto richiesto da un partner di un paese terzo, dai migranti e dalle rispettive comunità.
- Migliorare il rafforzamento delle capacità attraverso lo scambio di conoscenze, di esperienze e di buone pratiche
- Esplorare strategie per migliorare l’impatto dei progetti Erasmus+
- Esplorare le possibilità di sviluppare future collaborazioni per nuovi progetti
- L’utilizzo di Epale per la ricerca dei partner e per la disseminazione dei risultati di progetto
- Avvicinarsi ad altri strumenti per migliorare la disseminazione dei risultati dei progetti Erasmus+ relativi all’educazione e all’inclusione dei migranti.
RISULTATI ATTESI
I partecipanti avranno la possibilità di conoscere nuovi partner di progetto, potranno elaborare nuove idee progettuali Erasmus+ e iniziare a lavorare su una candidatura per la prossima call 2019.
Come partecipare
L’Agenzia Nazionale Erasmus+ Indire selezionerà 1 candidato, al quale sarà assegnato un cofinanziamento, pari al 95% delle spese effettuate, sotto forma di rimborso dei costi effettivamente sostenuti per il viaggio e trasporto pubblico relativo ai giorni di permanenza aggiuntivi.
Le spese relative all’organizzazione del seminario e al soggiorno relativo ai giorni di svolgimento dell’attività saranno direttamente coperte dall’Agenzia Nazionale maltese.
Bando di partecipazione al seminario TCA
Modulo di candidatura
Per candidarsi è necessario compilare il modulo in lingua inglese e inviarlo all’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire:
- a mezzo PEC : erasmus_plus@pec.it
oppure - tramite raccomandata da spedire all’indirizzo:
Agenzia Nazionale Erasmus+ Indire
Via Cesare Lombroso 6/15
50134, Firenze
SCADENZA PER L’INVIO DELLA CANDIDATURA: 5 settembre 2018
Informazioni: p.michelacci@indire.it
ESITI DELLE CANDIDATURE
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