Nei dati diffusi dall’Unità nazionale eTwinning INDIRE, sono oltre 7mila i nuovi insegnanti iscritti alla piattaforma nei primi 6 mesi del 2016. La crescita nel numero di nuovi insegnanti iscritti è pari al 18%del totale ed è quasi del 300% in più rispetto al numero di nuovi iscritti del primo semestre 2015. Le scuole italiane sono fra le più attive e numerose in termini di partecipazione, progetti e risultati. Tra tutti i paesi aderenti a eTwinning, l’Italia è seconda nel numero di iscritti solo alla Turchia.
I dati del primo semestre 2016
DOCENTI ETWINNERS
Si registra un incremento costante dei docenti italiani presenti sulla piattaforma, che con 7.218 nuove registrazioni arrivano a un totale 39.923 (oltre il 10% degli oltre 390mil iscritti in tutta Europa). In media sono 3 gli insegnanti iscritti alla piattaforma in ciascun istituto.
NUOVI PROGETTI
In crescita anche il numero di nuovi progetti attivati: da gennaio 780 in più per un totale di 11.058 progetti dal 2005.
SCUOLE ETWINNING
Il numero degli istituti scolastici è cresciuto di pari passo, con 1.277 nuove scuole coinvolte nei primi 6 mesi dell’anno, che sommati alle scuole già registrate raggiungono la quota di 12.342 istituti eTwinning.
In questo modo la percentuale di penetrazione sul territorio italiano passa dal 23,2% al 28,8% (percentuale di scuole iscritte sul totale delle scuole presenti in Italia).
LA GEOGRAFIA DI ETWINNING IN ITALIA
Quanto agli istituti scolastici coinvolti a livello regionale, nel primo semestre 2016 la regione con il numero più alto di istituti registrati alla piattaforma è stata la Campania.
A livello assoluto invece si registrano picchi di attività proporzionali nelle regioni più popolose, come Lombardia, prima regione come partecipazione con 1.464 scuole registrate, seguita da Campania (1.219), Sicilia (1.218) Lazio (1.137) e Puglia (1.114). Il Sud è la zona più attiva, con 5.025 scuole registrate mentre il Nord e Centro Italia sono fermi rispettivamente a 4.713 e 2.589 scuole.
In un caso su tre le Lingue Straniere sono la materia più scelta da insegnanti e alunni, una tendenza relativamente naturale nelle attività di gemellaggio fra Paesi diversi.
Per approfondire
Scarica il report con i dati eTwinning del primo semestre 2016 a cura di Massimiliano d’Innocenzo, Unità nazionale eTwinning
Sezione Statistiche nazionali
di Elena Maddalena e Lorenzo Mentuccia,
Agenzia nazionale Erasmus+ INDIRE